ぱるるの教育批評

教育、受験、学校その他あれこれ

学習指導要領

「読み書き計算」が学力の中身である。失敗ばかりする学習指導要領。

学校は、学力をつけるところであると、誰でもが思う。ところが、学力の中身が、今ひとつはっきりしない。学力とは何か。その人に身についた学習結果のことである。では、義務教育期間での、学習とは何か。段階的に基礎的知識を学ぶことである。すると、学力…

社会科は不要な教科なのか。『はだしのゲン』閲覧制限撤回と、教委職員の度素人ぶり。

ずいぶん前のことになるが、ある席で、次のような意見を聞いた。~~~~~~~~~~~社会科なんて無駄な教科は、なくすに限る。先の戦争に負けて以来、図々しくも、教科の一つに、居座っている。いったい、社会科で、何を教えているのだろうか。あれは学…

嘘くさい「活発な授業」、学校から競争をなくして、学力を下げよう。

教員は、授業を、一方的な思い込みで判断しがちである。子供が、手を挙げていさえすれば、「活発な授業」と言う。子供が、思いつきの発言をしたら、「発表が多かった」と満足する。ざわざわと隣の子供と無駄話をしていても、「子ども同士の交流があった」と…

聖徳太子を厩戸王と呼ばせてグローバル化に推進。さすがの文科省である。

文科省が、次の学習指導要領で聖徳太子の名前を変更するという暴挙に出た。国民の多くから反対されそうな情報を得るや否や、さっそく手のひら返して、変更を取りやめた。相変わらずの小心な役人根性である。一体全体、学習指導要領なる代物は、文科省の存在…